“甲骨文”作者老师为弟子喊冤 不接受偏题一说

2009年高考中，颇受网民关注的四川“甲骨文”作文被评“个位数”低分。29日，该作文作者黄蛉的高中语文老师蒲体超针对此事更新博文，就“这篇文章偏题了吗？”“善待甲骨文，善待黄蛉”发表观点。节选如下: copyright 17file.com

一、这篇文章偏题了吗？ copyright 17file.com

我力争让我和黄蛉都能客观、公正、理性地来面对这个事件。但结论是:我们的确不能接受偏题一说。 17file.com

个人觉得这是一道平庸无奇作文题。考生如不是故意捣蛋，要想写偏题怕也不容易。当然，幽默的是黄蛉对“熟悉”这两个字的甲骨文写法恰好不熟悉。于是就作了一个变通，用“深入了解”四个字代替了，文章写成了一篇议论文。

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黄蛉要在短短的几十分钟里组合好千来字的甲骨文、并表达出现代观点，其困难程度可想而知。他的思维必定会受到一定的限制，但大意是清楚明确的。他说的是要深入了解成与败，要熟悉成败，要以此为常。这怎么就偏题了呢？

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二、善待甲骨文，善待黄蛉 17file.com

甲骨文已经死去，会认、会写甲骨文究竟有什么意义？这个问题郭沫若等人在很多年前就回答过了。恐龙早已灭绝，但我们还是要不辞辛劳地掘起地层中的恐龙骨骼化石。研究甲骨文的意义大致如此吧。

我真的希望我们能善待这一切！

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黄蛉还会在这条路上继续走下去，我也会在这条路上继续走下去。 博主:绵阳南山中学蒲体超 本文来自:17file.com

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甲骨文作文考生已到湖南大学面试 copyright 17file.com

日前，本报曾以《“甲骨文作文”作者原来是我市考生》为题，报道了备受社会关注的“甲骨文高考作文”作者小黄一事，引起读者广泛关注。记者辗转联系，得知小黄名叫黄蛉，绵阳南山中学学生。昨（28）日，他已到湖南大学参加面试。昨日上午，记者采访了黄蛉的父亲以及班主任老师。 内容来自:17file.com

经过辗转几天的打听，记者终于联系上黄蛉的班主任牛老师，并约好了见面时间。昨日上午10时许，在南山中学高三校区43号教室，记者见到了牛老师，此时他正忙着指导学生填报高考志愿。见记者前来采访，牛老师道:“真是不好意思，今天有点忙！黄蛉没有在绵阳，到湖南大学参加面试去了。”牛老师教了黄蛉三年高中政治，在他心中，黄蛉活泼开朗、聪明好学，对甲骨文有浓厚兴趣，并爱用甲骨文摹写同学的名字。对于小黄在高考语文考试中用甲骨文写作文一事，是他没有预料到的事。然而，对于黄蛉的这种行为，牛老师称之为:“少年行为！” 内容来自:17file.com

就在这时，黄蛉的父亲前来找牛老师，商议关于儿子填报高考志愿的事情。衣着朴素的黄父，或许是长途奔波的缘故，看上去有些憔悴，对于儿子的事情，他只知道儿子已前往湖南大学参加面试，其他闭口不谈。他告诉记者，他是盐亭县八角镇人，没有多少文化，一直在外地某建筑工地打工。